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摘要:
体验教育理念,已越来越多地受到广大教育者的赞同,并在亲身实践中产生共鸣,形成共识。如何在教学活动中,充分发挥体验型小队活动的优势,与思想品德课程有机地结合在一起,以拓宽德育活动空间,培养学生的创新精神与实践能力,笔者在教学实践中做了一些探究性的尝试。一、找准切点,构建主体活动平台小学思品课故事性强,大都以典型生动、丰富多彩的社会史事为背景,向学生讲述一个话题,辨别一个是非,明白一个道理。在教学活动的
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体验型小队活动与思品课教学的结合
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 体验型小队活动 思想品德课 创新精神 小学 教学内容 教学方法
年,卷(期) jykyltjsb_2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G623.102
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1 李朝凯 沈立师范附小 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验型小队活动
思想品德课
创新精神
小学
教学内容
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
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