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摘要:
感谢读者的支持和参与,编辑部每天都会收到很多来稿.捧读稿件时的心情是兴奋的,但也总有一种隐隐的不安--杂志的容量有限,这就决定了只有少数稿件才有发表的可能.这方面的原因想必大家也都理解.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《教师之友》的用稿标准是什么?
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 《教师之友》 用稿标准 教育期刊 办刊理念
年,卷(期) jszyb_2003,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G523.1
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《教师之友》
用稿标准
教育期刊
办刊理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
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