诺贝尔自然科学奖与高等教育改革的走向

• 作者: 申泮文
• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: 诺贝尔自然科学奖 高等教育现代化 高等教育改革 诺贝尔奖 发展历史 高等学校 科教兴国战略 获奖 重新定位 世界科技
• 年，卷（期）: mzb_2003,（8）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G649.2

摘要

本文就过去百年(1901—2000)诺贝尔自然科学三大奖项的颁发情况,做了一些统计和分析,从中总结出世界科技发展历史的一些经验规律。特别是发现高等教育在世界科技发展历史中占有绝对重要的地位,从而认识到在我国科教兴国战略中,应该对高等教育的重要性重新定位,加强高等教育建设的力度。加快高等教育现代化的步伐,对于我国的经济建设和全面现代化是至关重要的。一、回顾百年诺贝尔自然科学奖 1、百年中诺贝尔自然科学奖颁发届数和获奖人次由于受上个世纪两次世界大战的干扰,诺贝尔奖的正常评选与颁发工作两度有数年的中断缺失。该奖的颁发有时是一位获奖人独自享有全额奖金,有时则是由数位科学家分享一