英语教学中转化学困生的尝试

• 作者: 连宏
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 兴趣培养 指导学法 以情感人
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2003.05.057

摘要

针对初中生学英语两极分化现象,运用教育心理学,帮助学困生克服困难,增强自信心,获得成功.从重视兴趣培养,指导学法,以情感人3个方面论述了在英语教学中对学困生的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连宏		1	2	1.0	1.0