小学数学自得教学模式的探索

• 作者: 廖创英
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自得教学模式 协作探索 创新意识 实践能力
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 4087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2003.04.012

摘要

本文根据时代的要求,小学生学习心理的特点,运用现代的建构主义理论,建构了自得教学模式,凸现了"创设情景、协作探索、意义建构、学习评价"的课堂教学程序.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖创英		8	34	1.0	5.0