知识测量观的发展对医学教育的影响

• 作者: 张飞 鲁超
• 来源期刊: 安徽医药
• 学科: 医学
• 关键词: 知识测量 医学考试 医学教育
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 407-408
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 3636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2003.05.057

摘要

现代知识测量观解决了教学与评价相分离的问题,使教学与评价成为一个相互依存,相互作用的统一体.在这一理论基础上,医学教育评价方式发生了较大变化并对医学教育的模式产生了一定的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张飞	安徽医科大学第二附属医院	26	93	6.0	7.0
2	鲁超	安徽医科大学医学系	49	342	10.0	17.0