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原文服务方: 基础教育研究       
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如何让数学教学学以致用
小学数学
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浅谈初中数学教学中的"学以致用"
'学以致用'
初中数学
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篇名 在生物教学中让学生学以致用举例
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2003.10.019
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期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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