新课程实施中教育行动研究的价值与策略

• 作者: 周金虎
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程实施 行动研究 课程改革 中小学 教师专业发展 适用范围 教育科研
• 年，卷（期）: jsjyyj_2003,（9）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G423

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金虎	吴江市教育局教研室	5	0	0.0	0.0