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教师教育应对基础教育课程改革的对策
教师教育
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基础教育
关于基础教育课程改革之再审视
基础教育
课程改革
独立价值
对我国基础教育课程改革的反思
基础教育
课程改革
教材
美国基础教育课程改革述评
美国
教育改革
基础教育
课程标准
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文献信息
篇名 基础教育课程改革中的难点问题及其解决
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 基础教育 课程改革 难点问题 素质教育 教育观念 课程开发 工作思路 解决办法
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-10
页数 7页 分类号 G423.07
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
课程改革
难点问题
素质教育
教育观念
课程开发
工作思路
解决办法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导