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摘要:
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从“跑道”课程到“草坪”课程
跑道课程
草坪课程
综合实践活动课程
教育目的选择:从社会化到生命化
生命内涵
教育目的
生命提升
从"师本位"走向"生本位"的探究
小学数学
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重构课程理念:从“知识本位”到“生命本体”
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 课程理念 “知识本位” “生命本体” 价值取向 情感态度 课程目标 基础教育 课程改革
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
课程理念
“知识本位”
“生命本体”
价值取向
情感态度
课程目标
基础教育
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导