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研究性学习——思想品德课的机遇与挑战
初中思想品德
研究性学习
机遇
挑战
研究性学习在高职地理教学中的实践分析
研究性学习
高职
地理教学
实施策略
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在研究性学习中促成学生品德“内化”
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 研究性学习 德育“内化” 课程改革 建构主义 学生品德 德育内容
年,卷(期) jsjyyj_2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆仁杰 华东师范大学教育管理学系 4 21 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
德育“内化”
课程改革
建构主义
学生品德
德育内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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