美国东欧犹太移民的教育观念与其子女的教育成就分析

• 作者: 李爱慧
• 来源期刊: 历史教学
• 关键词: 东欧犹太移民 教育观念 犹太子女 教育成就
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 所属期刊栏目: 史学研究
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 字数: 6183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2003.12.005

摘要

1880-1920年间大规模涌入美国的东欧犹太移民,有一种源自文化的对教育和学问的尊重,为了让子女获得在美国立足和发展所必须的知识和技能,他们甘愿付出子女被"美国化"而与自己相疏远的代价,尽可能地将孩子送到公立学校就读.而犹太裔孩子从小受父母的熏陶和教诲,养成了勤奋好学的秉性,在学业上取得了引人瞩目的成绩.不过,由于其家庭经济条件的限制和纽约市教育体系不完善的原因,他们实际上并未构筑起一个后人常常称道的"教育神话".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱慧	南开大学美国历史与文化研究中心	3	10	2.0	3.0