指导探索 共同发展——《认识指向标》教学案例

• 作者: 赵强群
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 数学
• 关键词: 《认识指向标》 教学案例 教学重点 创新意识 苏教版 教学目标 小学 数学教学 第三册
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 49-56
• 页数: 8页
• 分类号: O123.1

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵强群	江苏省南京师范大学附属小学	1	0	0.0	0.0