研究性学习的目标特色及构成要素

• 作者: 文可义
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 目标特色 构成要素
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革的理论与实践研究
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 5371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.01.012

摘要

特定的育人目标、特有的生成性目标和变革学习方式的目标是研究性学习的目标特色;目标的构成因素为情意态度、能力因素、知识维度和学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文可义		21	325	8.0	18.0