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论如何看待学生课堂插话现象
课堂插话
插话原因
插话影响
应对策略
小议学生数感的培养
数感
概念
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小议学生“插话”
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 学生“插话” 小学 语文教学 情感表达
年,卷(期) 2003,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G623.203
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生“插话”
小学
语文教学
情感表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导