中小学教师教育科研观念的建立略论

• 作者: 袁能先
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 小学 教师 教育科研 教学研究
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G635.16

摘要

本文从教育科研的概念、特点、意义几个方面对教育科研进行了较系统和全面的阐述，尤其是对教育科研的概念从本质特点方面作了较深入地分析、探讨，强调掌握这一特点的三个要素，一是教育科研必须有一定的理论作指导；二是教育科研的范围必须明确界定；三是教育科研的本质是一种人类探索教育规律的创造性认识和实践活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁能先		11	13	3.0	3.0