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摘要:
网络学习资源是伴随现代计算机技术、通信技术和网络技术的迅速发展而发展起来的新型教育资源,它是构建学习型社会和终身教育机制的重要基础设施之一,同时也使传统的学校教育发生着深刻的变革.本文在分析网络学习资源内涵的基础上,从网络学习资源的物理组织、语种形式、知识的学科属性、学习工具、开放度等几个角度重点对其基本类型进行了尝试性的分析探讨.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络学习资源类型研究
来源期刊 图书馆杂志 学科
关键词 网络课程 学习资源 数据库 计算机网络
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目 专业教育
研究方向 页码范围 68-71,51
页数 5页 分类号
字数 5322字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-4254.2003.11.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈时见 10 145 5.0 10.0
2 王冲 广西师范大学教育科学学院 4 131 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络课程
学习资源
数据库
计算机网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书馆杂志
月刊
1000-4254
31-1108/G2
16开
上海市长乐路746号
4-332
1982
chi
出版文献量(篇)
6452
总下载数(次)
6
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