学生就是学生——当代学生观批判与重建

• 作者: 王俊亮 赵公明
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 学生观 中国 教师 教育观念 学生评价 评判标准 教育评论
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G521

摘要

教育最为重要的就是发现并尊重学生的差异,根据学生的差异并循着这个生长点去培育,促进学生的最佳发展。