生活教育理论对思想品德课教学的启示

• 作者: 李保明
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育 思想品德课教学 小学 教学目标 教学内容 课程标准
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G623.103

摘要

生活教育理论是陶行知教育思想的精髓和核心,在中国教育史上具有划时代的意义。时至今日,仍使人感到新鲜、切实、有力,特别是对于提高思想品德课教学的实效极具现实意义。一、“生活即教育”——让生活走进课堂陶行知先生曾指出:“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”生活即教育首先要求生活和教育的统一,反对与生活脱离的传统

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1	李保明		16	0	0.0	0.0