“理解”和“解释”

• 作者: 邵红
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 教学案例 评析 课程改革 第三册 《一株紫丁香》 《2008 北京!》
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203

摘要

[案例一]国标本小学语文第三册<2008,北京!> 例句:五颜六色的礼花映亮了北京的夜空,也映亮了狂欢的人们. 师:'五颜六色'是什么意思呢?(很多小手举了起来,有的嘴里还喊着:'我知道,我知道.') 生1:老师,我知道焰火是五颜六色的. 生2:五颜六色就是很美丽.