应给“小学教师搞教科研”合理定位

• 作者: 陈世荣
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 教育科研 合理定位 研究目的 实践性研究 校本培训
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03

摘要

当前,小学教师搞研究有无必要和可能?笔者以为,要回答这个问题,关键不在于为小学教师搞研究的必要性和可能性列出种种理由,而在于给小学教师搞研究一个合理的定位。只有这样,才可能真正认识到小学教师搞研究的必要性和可能性。笔者试就这一问题作一尝试性的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世荣		10	5	2.0	2.0