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摘要:
<正> 《琐忆》“琐而有序”,并不是新鲜话题,但如何“琐”,如何“有序”,却有不同的认识和理解,尤其是如何做到“有序”,认识更不一致。研究本文如何“琐而有序”,对学生阅读与写作应有一定的指导意义。
内容分析
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文献信息
篇名 浅析《琐忆》的“琐而有序”
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 《琐忆》 题材 鲁迅 感情线索 高中 语文 阅读指导
年,卷(期) ywtdb_2003,(12M) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向志国 9 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《琐忆》
题材
鲁迅
感情线索
高中
语文
阅读指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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