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淡化教师角色意识强化学生自主精神
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摘要：
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初中数学强化学生自主学习的有效措施
初中数学
自主学习
积极价值
有效措施
在化学解题中应强化学生“四种意识”之拙见
化学
解题
意识
教师角色转换与学生自主学习能力的培养
非英语专业学生
自主学习能力
教师角色
大学生网络自主学习中的教师角色定位
大学生
网络自主学习
教师角色
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班主任
主办单位：
北京教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-560X
CN：
11-1125/G4
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
5315
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2970
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