英国中小学信息技术与科学课程整合的现状及启示

• 作者: 郑彬 项华
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 中小学 信息技术教育 科学课 课程整合 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G512.7

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项华		47	124	7.0	10.0
2	郑彬	深圳大学师范学院	9	57	4.0	7.0