主体参与教学研究的探索

• 作者: 王淑萍
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 主体参与 教学研究 和谐发展
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G42.2
• 字数: 4228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.12.034

摘要

在马克思主义哲学原理课的教学中,教师必须激发起学生主体参与教学研究的兴趣,指导其运用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题,进而树立科学的世界观、价值观、人生观.在此过程中,教师对学生的信任是主体参与教学研究的关键,学生的兴趣是主体参与教学研究的前提.主体参与教学研究途径的多样化是学生全面、主动、和谐、持续发展的保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑萍	首都师范大学初等教育学院	5	12	2.0	3.0