创设丰富教育情境 促进学生自主学习——国家教育部十五重点课题“新课程理论与实践研究”实验成果

• 作者: 徐桂芳 沈华
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教育情境 自主学习 国家教育部 “十五”规划 重点课题 “新课程理论与实践研究” 课程改革 教学目标
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G420

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈华		1	0	0.0	0.0
2	徐桂芳		1	0	0.0	0.0