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原文服务方: 基础教育研究       
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学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
把握角色定位促进学生发展
角色定位
学生发展
精心预设
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
科学素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建构促进学生发展的评价观
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2003.12.007
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1 王中敏 2 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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