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摘要:
有知识渊博的人说,人类社会和人类认识都是变化发展的,一成不变的事物是没有的。若问现代的“监工VS童工”该译为何意?那就让我带您去学校遛遛吧! 镜头一:早晨7:14,伴着我狂乱的心跳,我挤进了校园,啊——终于松了一口气!正在这时,只听一声怪叫:“7:15了!快关门截人!”我回眸:学校看大
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文献信息
篇名 监工VS童工
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 学校 变化发展 童工 监工 人类社会 人类认识 班主任工作 镜头 爱因斯坦 狂乱
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G634.3
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研究主题发展历程
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学校
变化发展
童工
监工
人类社会
人类认识
班主任工作
镜头
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研究起点
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期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
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43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
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