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把握
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摘要：
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把握教学方向探索教学模式
把握
探索
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模式
浅谈如何把握教学重点
初中数学
教学重点
学情
把握学生认知规律提升音乐教学水平
把握
学生
认知规律
提升
音乐
教学水平
整体把握文本提升语文素养
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期刊影响力
两岸关系
主办单位：
海峡两岸关系协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-5679
CN：
11-3603/D
开本：
大16开
出版地：
北京市西城区阜外大街甲35号
邮发代号：
2-934
创刊时间：
1997
语种：
chi
出版文献量（篇）
7388
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1633
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