“基础教育课程改革师资培训研究”研究方案

• 作者: 成都教育学院总课题组
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 基础教育 课程改革 师资培训
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育课程改革与教师培训
• 页码范围: 3-8,23
• 页数: 7页
• 分类号: G423.07|G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.01.002

摘要

基础教育课程改革师资培训的目标:为以研究促进为实施新课程提供师资保证;使课程操作实施实用化;在明确新课程体系基本思想基础上开发出通识性培训教材;实施学科研究,开发学科性培训教材;构建有效的新课程师资培训体系;对新课程的师资适应性作初步评估,为有关部门制定政策与相关措施提供参考,为条件相近、情况相似地区提供可资借鉴的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成都教育学院总课题组		2	2	1.0	1.0