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美国教师督导及其对我国的启示
美国
教师督导
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美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
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教师专业发展学校
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美国经验对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展
教师教育
美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展学校
教师
专业发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美国教师的做法好吗
来源期刊 语文建设 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 争鸣
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8476.2003.01.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志兵 1 0 0.0 0.0
2 李定 1 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
8187
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22
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