学困生的心理特征及教育对策

• 作者: 苟应淑
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学困生 心理特征 教育对策
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 所属期刊栏目: 教育心理学
• 页码范围: 58-58,65
• 页数: 2页
• 分类号: G448
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.12.021

摘要

学困生是一种客观存在,他们身上存在着诸多心理缺陷和心理障碍,如自卑心理、畏难心理、惰性心理、对抗心理、猜疑心理等.学困生的形成是教育失误积累所致.教育者应该采取正确的态度和方法,善待学困生,转化学困生.