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新课程应加强体验教学

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摘要：
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“体验”新课程
体验
新课程
主导
主动
主体
体验性教学在初中科学新课程教学中的实践
体验性教学
初中科学
实践
新课程理念下小学品德体验式教学策略浅析
小学品德
体验式教学
策略
加强新课程初高中地理教学衔接的策略初探
形成原因
地理教学
衔接问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程应加强体验教学
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词
年，卷（期） 2003,（4） 所属期刊栏目 教学实践与交流
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G4
字数 1789字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2003.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉坤 1 9 1.0 1.0
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生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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