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摘要:
课堂教学是教学工作的中心环节.新课程改革后的课堂教学观,包括认知观、情感观、职能观、优化观,这些观念之间是互相联系、互相制约的统一体.
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文献信息
篇名 论新课程教学背景下的课堂教学观
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 新课程 教学 课堂教学观
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 课程改革的理论与实践研究
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G423
字数 3887字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.07.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈坚 海南师范学院生物系 20 154 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
教学
课堂教学观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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