中学教师网络化培训模式的初探

• 作者: 陈晓芳
• 来源期刊: 教育信息化
• 学科: 教育
• 关键词: 网络化培训模式 网上教室 教学互动 计算机技术素质 信息能力 服务于教学
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 师资培训
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2003.02.018

摘要

教师信息技术的培训，信息素养的培养刻不容缓。观念的转变首当其冲。在此，采用了网络化培训模式进行培训研究，培训目的在于：培训计算机技术素质，更重要的培养信息能力，提高信息素养，使信息服务于教育，推动学校信息化进程。网络化培训模式充分体现了教师主导性和学员的自主性，其中教师与学员、学员与学员之间的互动对培训有很大促进，学员能够实现个性化学习，同时对培训人员的整体素质也提出了更高的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓芳	厦门一中电脑组	1	4	1.0	1.0