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接受理论对学校德育的启示
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摘要：
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当前我国学校德育教育几点启示
道德认知
道德判断力
学校德育
多元文化视野下的学校德育
多元文化
学校德育
互动发展
学校德育模式的内涵解读及现代转向
学校德育
德育模式
内涵解读
现代转向
网络--学校德育工作的双刃剑
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期刊影响力
班主任
主办单位：
北京教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-560X
CN：
11-1125/G4
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
5315
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2970
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