"寓教于乐"的探索--比较法在历史学习中的"新"运用

• 作者: 陈渝
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 比较法 寓教于乐 探索学习
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 中学文科教学
• 页码范围: 55,62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.07.029

摘要

中学历史教学应以提高学生人文素养,促进学生的发展为根本目的.比较法是历史学习的一种常见方法.在进行愉快教学、创新教育中,这种方法的运用对培养学生学习历史的兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性尤其具有得天独厚的条件.