基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
二次根式大小比较方法较多,在此介绍几种常见的方法供同学们学习时参考. 一、利用被开方数比较例1 (课本P176)比较76与67的大小. 解:因为76=294,67=252
推荐文章
二次根式的错解与矫正
二次根式
错解
正解
二次函数双根式顶点化的探索与研究
二次函数
双根式
顶点化
探索研究
二次根式的错解与矫正
二次根式
错解
正解
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 二次根式大小的比较
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科 教育
关键词 被开方数 课本 二次根式
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
被开方数
课本
二次根式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4465
总下载数(次)
7
论文1v1指导