雨天教《雨》

• 作者: 耿青
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 小学三年级 语文教学 《雨》 课堂教学 情境教学 教学时机
• 年，卷（期）: jywh_2003,（12）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.202

摘要

<正> 小学三年级有篇课文《雨》,两位水平相近的老师教出的效果却大不相同。一位老师早就备好了课,但并没有按课程进度教《雨》,而是一再后推。终于,一天下午下起了雷雨,这位老师立即和同事协商调课,抓住下雨时机教这篇《雨》。这节课,室外下雨,室内学雨,窗外风雨为课中的“风雨”营造了十分难得的气氛,成为学生感知“雨”、领悟“雨”最直观的注释。教师教《雨》,有声有色,学生学《雨》,滴滴入心,课堂效果极佳。