科学化是增强法制案例教育有效性的根本选择

• 来源期刊: 中国司法
• 学科: 政治法律
• 关键词: 有效性 案例教育 受教育者 教育素材 教育效果 教育意义
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: D90-4
• 语种: 中文

摘要

在当前的法制教育中,案例教育仍是一种运用相当普遍的方式.但是,教育的效果常不令人满意,这主要是因为教育过程中存在着以下问题:(1)教育者缺乏对案例教育的深入了解,导致在案例选择上缺乏目的性和针对性,影响了教育效果的实现;(2)由于教育者自身法律知识或法制教学经验的欠缺,致使案例中蕴含的深层次教育意义不能得到很好发掘,使教育效果大打折扣;(3)由于思想重视不够或现实条件所限等原因,致使案例教育难以实现