在“对话”中品味语文——《画杨桃》（第二课时）教学过程及设计意图

• 作者: 孟丽
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 《画杨桃》 教学过程 设计意图 对话情境 对话意识
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202

摘要

教学的过程是师生对话的过程,是新课程的基本理念。对话,是现代教学论倡导的一种崭新的教学理念,一种新型的教学文化,即在教学过程中,建立在民主、平等基础上的学生、文本和环境之间激荡起的心灵共振和呼应。《语文课程标准》也指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅

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1	孟丽		1	0	0.0	0.0