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As惯用法
As
惯用法
归纳
英语专业阅读教学中的"what-why-how"
图式理论
认知心理
'what-why-how'
整体阅读教学方式
英语专业
部分归纳*-半环
半环
归纳*-半环
部分归纳*-半环
部分Conway半环
部分弱归纳*-半环
UF-归纳*-半环和UF-弱归纳*-半环
归纳*-半环
弱归纳*-半环
形式幂级数半环
矩阵半环
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 How用法归纳
来源期刊 中学课程辅导:初一版 学科 文学
关键词 How 用法 初一 英语 疑问词
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 H313
字数 语种 中文
DOI
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
How
用法
初一
英语
疑问词
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导:初一版
月刊
CN 14-1307/G4
山西省太原市并州北路金港大厦B座22层
出版文献量(篇)
3465
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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