留下你的故事，留下你的梦——“学生学习成长过程记录袋”的研究与实践

• 作者: 丁应才
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “学生学习成长过程记录袋” 课程改革 内容框架 课例 教学设计 评价体系
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07

摘要

2003年5月份,我有幸参加市教研究室申报的教育部课题“学生学习成长过程记录袋”的研究,及“小学数学学生学习成长过程记录袋”的设计编写工作。由此,我对学生的学习成长过程进行了一些探索实践。当前,我国正在进行基础教育课程改革,新课程在课程功能上已由单一的知识传授变为让学生在掌握“知识与技能”的同时形成积极主动的学习态度和正确的价值观念,并理解和体验学习的过程和方法。这

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1	丁应才		5	0	0.0	0.0