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摘要:
学完《守株待兔》课文内容后,我让学生以四人为一学习小组。分工合作扮演种田人、过路人、小兔、旁白,编排课本剧。扮演小兔的学生急匆匆地从树林中窜出来,一头撞在树桩上,倒下。种田人扔下锄头,拣起小白兔,乐滋滋地往家走。边走边说:“天天拣到一只野
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篇名 《守株待兔》课本剧的编排及课后记
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 语文教学 《守株待兔》 课本剧 编排 课后记 寓意 创新
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G623.202
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
《守株待兔》
课本剧
编排
课后记
寓意
创新
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教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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