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摘要:
影响教育公平的原因是多方面的,其中教师的素质是一个重要因素,不同的教师在职业态度、教育观念、知识水平和教学技能上的差异是显著的,这种差异必然会造成教育实施过程中学生接受教育的事实上的不公平.
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文献信息
篇名 教育公平的教师视角
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 教育公平 教师 差异
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 教师专业化研究
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G451.6
字数 3616字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.07.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白健 广西师范大学教育科学学院 4 47 2.0 4.0
2 张华东 广西师范大学教育科学学院 3 27 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
教师
差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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