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教育公平的教师视角
教育公平的教师视角
作者:
张华东
白健
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育公平
教师
差异
摘要:
影响教育公平的原因是多方面的,其中教师的素质是一个重要因素,不同的教师在职业态度、教育观念、知识水平和教学技能上的差异是显著的,这种差异必然会造成教育实施过程中学生接受教育的事实上的不公平.
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文献信息
篇名
教育公平的教师视角
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
教育公平
教师
差异
年,卷(期)
2003,(7)
所属期刊栏目
教师专业化研究
研究方向
页码范围
103-105
页数
3页
分类号
G451.6
字数
3616字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-0845.2003.07.047
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
白健
广西师范大学教育科学学院
4
47
2.0
4.0
2
张华东
广西师范大学教育科学学院
3
27
2.0
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节点文献
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教师
差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
114442
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