话说“停顿”及其使用的安排技巧

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 口语 语音停顿 语法停顿 逻辑停顿
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

我们在教学活动中使用的语言不外乎书面语和口语两种形式,而书面语又是要通过口语加以阐释、讲解的。所以,具有良好的口语表达是我们有效组织教学,帮助学生取得良好学习效果的必要条件。好的口语表达具有多方面标准,但无论讲解、谈

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕	苏州科技大学中文系	22	17	2.0	3.0