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朱熹“理一分殊”命题思想研究之管窥
朱熹
“理一分殊”
命题思想
殊途同归,互补共振 ——浅谈同课异构的感悟
同课异构
多维视野
教学效果
殊途未必同归
企业管理
生产成本
过程控制
质量控制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 为何殊路不同归
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中 物理 力学题 解法 做功问题
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.703
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐定华 2 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
物理
力学题
解法
做功问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导