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摘要:
【正】 近年来,我校以“两个优化,一个结合”为切入点,下大力抓好学生的养成教育,收到了显著效果,使学校的环境得到改善,学生思想面貌得到了提高。 一、优化校园学习环境。随着教育改革的步步深入,我们深深地认识到,良好的学习环境和教育制度,是对学生进行养成教育的基础,是陶冶学生情操、促进学生全面发展的重要措施。
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探索
个性化素质教育探索
个性化
素质教育
探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探索有效方法 搞好素质教育
来源期刊 探索与求是 学科 教育
关键词 家庭生活环境 社会性活动 课题实验 育人目标 兴趣小组 把花 课余生活 行为习惯 班级凝聚力 教学科研活动
年,卷(期) 2003,(Z3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G629.28
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀华 3 0 0.0 0.0
2 蒋彩虹 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家庭生活环境
社会性活动
课题实验
育人目标
兴趣小组
把花
课余生活
行为习惯
班级凝聚力
教学科研活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索与求是
月刊
1003-1766
13-1021/C
16开
石家庄市自强路134号
1987
chi
出版文献量(篇)
4184
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1001
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