更新观念增强意识强化服务--对中学图书馆(室)适应学校教育的思考

• 作者: 张利蓉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 观念 意识 服务
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 所属期刊栏目: 图书馆工作研究
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G71|G258.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.08.042

摘要

更新观念,开发图书馆(室)功能,转变服务方式,树立"读者第一,读者至上"观念,增强现代技术服务意识,提高自身素养,应是当前中小学图书馆(室)工作适应学校教育教学改革需要的重要课题.