探索式德育课教学效果的调查与思考

• 作者: 彭存吉 贾鸣放
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式 德育课 教学 效果
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 所属期刊栏目: 学校德育研究
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 字数: 5409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.10.041

摘要

在中等专业学校实施探究式德育课教学能够调动学生学习的主动性和积极性,从而增强其素质,培养其能力.改革传统的德育课教学模式,对获得最佳德育整体效果有积极的作用和重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾鸣放		1	1	1.0	1.0
2	彭存吉		3	8	2.0	2.0